¿Tienes curiosidad por hacer un curso online, pero no tienes claras las ventajas y desventajas de la enseñanza virtual a estas alturas?
En este artículo te contamos en qué consiste la nueva enseñanza virtual, cuáles son sus ventajas, sus desventajas y las mejores plataformas de cursos virtuales.
¡Empezamos!
¿Qué es la nueva enseñanza virtual?
En un mundo globalizado como el actual, la profunda penetración de las tecnologías de la información y la comunicación debe servir como acicate para mejorar todos los sectores de negocio y el conocimiento, y uno de ellos obviamente es la enseñanza.
La enseñanza virtual es el modo de integrar las nuevas tecnologías en el proceso enseñanza – aprendizaje.
Las nuevas generaciones ya no se adaptan a clases magistrales y métodos de enseñanza tradicionales, sino que su mente, su modo de adquirir conocimientos ha cambiado, siendo imprescindible el uso de estas nuevas tecnologías para mejorar ese aprendizaje y adquirir nuevas capacidades.
En la actualidad, el estrés del día a día, los horarios laborales, el caos en el sistema de transporte y la situación económica hace que cada vez sea más difícil llenar un aula de clases de modo que son muchos los conocimientos que se adquiere de manera informal a través de Internet.
Baste poner como ejemplo la cantidad de espacios web, tanto blogs como canales en Youtube y otras plataformas en los que se ofrecen conocimientos, de manera más formal o informal, y a través de los cuales los usuarios de Internet pueden conseguir conocimientos de manera autodidacta.
Esto ha obligado a los sistemas educativos a adaptarse a una realidad en la que la mayoría de los estudiantes pasan buena parte de su tiempo frente al ordenador o los dispositivos móviles, y formalizar la enseñanza mediante esta vía.
Asistir religiosamente al aula de clases para recibir formación teórica es cosa del pasado, pues la tecnología ha logrado automatizar esta adquisición de conocimientos.
Las técnicas de e-learning, que es así como se conocen todos estos modos de inclusión de las tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo, son habituales en aquellos países donde la calidad del sistema educativo es destacable.
Sin embargo, desde el campo de la enseñanza insisten que la clave no está únicamente en incorporar las nuevas tecnologías, sino hacerlo de manera acertada, pues se pueden llevar a cabo métodos de enseñanza muy tradicionales que siguen siendo válidos y, por el contrario, no sacar todo el partido de las nuevas tecnologías.
Internet, las redes sociales y las aplicaciones móviles no son, per sé, la garantía de que el proceso de enseñanza vaya a ser más válido, sino que lo fundamental es transmitir esos conocimientos de manera adecuada, adaptándose a la realidad de cada momento.
De manera formal, las técnicas de e-learning se diferencian del modelo clásico de enseñanza presencial porque hacen uso de estas nuevas tecnologías, mientras que en los métodos tradicionales el proceso de enseñanza se centra en el profesor o la profesora, de quien parte casi toda la información hacia el alumnado.
La enseñanza virtual, por tanto, consiste en métodos en los que los temas a tratar se imparten de manera online, empleando distintas formas de plataforma digital, aula virtual o campus virtual.
En la enseñanza virtual son los alumnos quienes marcan el ritmo de trabajo adquiriendo los conocimientos expuestos en los contenidos, haciendo ejercicios de autoevaluación, consultando y resolviendo dudas con el resto de participantes del curso, realizando tareas, participando en chats y videoconferencias con profesores, etc.
Los profesores son quienes guían a los alumnos en el proceso de aprendizaje y ayudan a que los alumnos encuentren la mejor forma de ir avanzando en las diferentes materias.
En España, la enseñanza virtual se aplica principalmente en el sector universitario, donde prácticamente todas las universidades del país cuentan con plataformas de este tipo sabedoras de que la comunicación en los tiempos actuales tiene como principal vehículo a internet, el correo electrónico e incluso las redes sociales y los sistemas de mensajería instantánea.
Ventajas y desventajas
La enseñanza virtual incluye ventajas y desventajas.
Una idea que es importante dejar claro es la que hemos comentado previamente, el hecho de adaptar las nuevas tecnologías al proceso de enseñanza no garantiza que la enseñanza sea de calidad. Se puede hacer buena enseñanza con métodos tradicionales y mala enseñanza con métodos muy actuales, y viceversa.
Desde el punto de vista de las ventajas, la enseñanza virtual ofrece al alumno la posibilidad de sentir un trato personalizado por parte de su tutor o profesor, ya que la comunicación es muy directa, a través de chats y mensajes instantáneos.
El hecho de que los profesores pongan a disposición de los alumnos los contenidos en estas plataformas permite a los alumnos la posibilidad de consultar esos contenidos en el momento que deseen, sin horarios predeterminados, como así ocurre en las clases magistrales.
Un tercer punto positivo es que esta comunicación directa entre profesores y alumnos hace que la colaboración se convierta en un elemento más del aprendizaje universitario, jugando un papel activo.
Una última ventaja de la enseñanza virtual es que favorece la posibilidad de estudiar a distancia, ya que al ofrecerse los contenidos a través de la red: documentos, archivos multimedia, videoconferencias, chats… los alumnos no se ven obligados a acudir al centro de enseñanza salvo en ocasiones muy limitadas, en épocas de exámenes o presentaciones de trabajos.
Sin embargo, estos métodos de enseñanza virtual también tienen aparejados una serie de desventajas. La principal es que los profesores no pueden controlar si los alumnos están realmente adquiriendo esos conocimientos, porque solo con leer los contenidos no se aprenden realmente. Aunque ya la mayoría de profesores están habituados al uso de estas nuevas tecnologías, sigue existiendo parte del personal docente que no se adecua a estos cambios generacionales y siguen sin dominar estas plataformas, por lo que el resultado es un uso insuficiente de las mismas.
En la enseñanza a distancia, hay que interactuar con el alumnado. Con esto nos referimos a que fomentan la participación del alumnado.
Generalmente, el formato de los contenidos responde al modelo SCORM, que en español se traduce por Modelo Referenciado de Objetos de Contenido Compartible.
Requisitos para aprender con enseñanza virtual
La principal característica de la enseñanza virtual es que sucede delante de un dispositivo electrónico. Esto obliga a hacer uso de las tecnologías de la información y la comunicación. El requisito indispensable es contar con una plataforma de Learning Management System.
Las LMS se aplican tanto para las compañías como estudiantes de grado o de colegio.
Estas plataformas LMS registran la actividad de los alumnos y los docentes y permiten la comunicación en tiempo real y no real entre los participantes del aula virtual.
Las herramientas más comunes en las plataformas LMS son: email, chats, videoconferencias, blogs, social networks, etc. Todas estas herramientas tienen como objetivo gestionar la capacidad de aprendizaje de los alumnos sin tener que acudir a sesiones presenciales.
Universidades con enseñanza virtual
Las plataformas LMS están presentes en prácticamente todas las universidades de España. En algunos casos, como ocurre en Andalucía, el conjunto de universidades de la comunidad se reúnen para ofrecer contenidos digitales de manera presencial.
En Andalucía funciona así el Campus Andaluz, el cual se lanzó durante el curso 2009/2010 y cada año se renueva la oferta. En él se desarrollan casi un centenar de asignaturas.
El objetivo es el de conseguir un sistema educativo a través de Internet usando como medio para alcanzar esos conocimientos las plataformas online.
Universidad de Sevilla UVUS
La plataforma virtual de la Universidad de Sevilla funciona desde hace más de una década. Las siglas UVUS hacen referencia a Usuario Virtual de la Universidad de Sevilla.
Desde esta universidad, con más de 500 años de antigüedad, una de las más importantes de España, comprendieron hace años que la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación y el uso de Internet deben ser utilizados para favorecer los procesos de enseñanza virtual.
A esto se suma que muchos alumnos demandan esta modalidad formativa por los cambios introducidos en la sociedad y la necesaria adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).
En el caso de la Universidad de Sevilla, su plataforma e-learning es una de las mejores de España.
La Universidad de Sevilla utiliza la plataforma online denominada Blackboard, la cual tiene entre sus principales características su gran sencillez y las herramientas para facilitar la comunicación y la enseñanza para los alumnos.
El UVUS es un sistema que permite a profesores y docentes, porque ellos también tienen su acceso a esta plataforma, entrar en los servicios telemáticos disponibles en la Universidad (correo electrónico, contacto y datos personales, secretaría virtual, enseñanza virtual, etc.).
Los alumnos no solo tienen acceso al aula o campus virtual para llevar al día sus asignaturas y sus tareas, sino que también pueden realizar tareas de carácter administrativo como consultar su expediente académico, organizar tutorías con profesores, gestiones con la secretaría de la universidad, servicios de biblioteca y muchas más.
UNED
Si existe un centro que necesita de manera imperante de estas plataformas virtuales sin duda es la UNED, la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Esta universidad, que únicamente ofrece formación a distancia, está a la vanguardia de estos recursos.
aLF
La principal plataforma de este tipo con la que cuenta la UNED es aLF, una plataforma de e-Learning y colaboración que permite compartir y recibir formación, gestionar y compartir documentos, crear y participar en comunidades temáticas y realizar proyectos online.
aLF es la plataforma de enseñanza virtual a la que acceden los alumnos mediante usuario y contraseña para visualizar los contenidos en los que están matriculados. En esta plataforma se pueden gestionar grupos de trabajo, organizar los contenidos, planificar las actividades y todas las tareas habituales de un campus virtual.
INTECCA
A aLF se le suma otra plataforma, INTECCA, que está en marcha desde el año 2006. Tiene como objetivo el desarrollo y gestión de los servicios demandados por la UNED para adaptarse al Espacio Europeo de Educación Superior.
Con la página de INTECCA los profesores pueden organizar actividades de formación mediante videoconferencias que los alumnos pueden seguir en directo y en diferido.
Si se siguen en directo, los alumnos pueden participar activamente. INTECCA presta formación y soporte técnico y también desarrolla aplicaciones móviles y herramientas de gestión con el fin de ofrecer un servicio completo a los usuarios.
UNED Abierta
Un último servicio que ofrece la UNED es UNED Abierta, un canal creado en favor de la comunidad educativa que ofrece contenidos de un modo accesible. Con ella se aglutinan recursos educativos abiertos (Open Educational Resources, o OER) y con los que los alumnos pueden acceder a estos contenidos de manera cómoda.
UNED Abierta ofrece cursos MOOC o COMA.
MOOC responde al acrónimo en inglés de Massive Online Open Course. Son cursos enfocados al aprendizaje que conllevan unas pruebas o evaluaciones que acreditan las competencias adquiridas.
Son actividades de formación con un número ilimitado de matriculaciones, a distancia como las actividades de la UNED y abierto, de modo que los materiales son accesibles de forma gratuita en Internet a través de su portal.
Mejores plataformas de enseñanza virtual (LMS)
Las plataformas LMS se pueden clasificar según el coste, en plataformas bajo licencia y plataformas como recurso educativo abierto.
Las plataformas LMS bajo licencia más utilizadas son: Aulapp, Blackboard, Canvas,y Paradiso LMS.
En cuanto a las plataformas LMS gratuitas son: Moodle y Swad.
Además de las plataformas bajo licencia y las de uso libre, existen otras que son las que obligan a un pago, pero por uso en la nube. En este caso, el suscriptor paga en función al uso de la plataforma, si bien la utilidad principal es brindar apoyo a las clases presenciales.
Entre las plataformas de software libre destacamos cinco de ellas: Atutor, Chamilo, Claroline, Moodle y Sakai.
- Atutor destaca por su accesibilidad. En ella los educadores pueden empaquetar y redistribuir el contenido educativo para gestionar las clases online. Los alumnos disfrutan de una plataforma con entorno dinámico y muy atractivo visualmente.
- Chamilo es una herramienta que permite a los docentes construir cursos de apoyo a las clases presenciales. Con traducciones para más de 50 idiomas, es una plataforma con mucho alcance que utilizan principalmente asociaciones sin ánimo de lucro que desean compartir contenidos con la comunidad.
- El caso de Claroline es interesante porque su principal aspecto positivo es que es muy intuitiva. Con traducción para más de 35 idiomas, no tiene límite de usuarios y la administración de tareas es muy sencilla, pudiendo publicar archivos en cualquier formato.
- Moodle, con más de 20 tipos de actividades diferentes, es una plataforma muy robusta. Presenta varios temas o plantillas disponibles y no tiene limitaciones en la creación de cursos.
- Por último tenemos Sakai, que forma parte de la Fundación Sakai, a la que pertenecen más de 100 universidades. Esta plataforma se instala de manera sencilla y su punto más destacable es su diseño atractivo.
Si hablamos de plataformas bajo licencia, Blackboard ya la hemos mencionado previamente, es de las más utilizadas y es de las más inclusivas, pues cuenta con programas para no videntes.
Almagesto es también muy conocida, ofrece muchos recursos para fortalecer la mediación en el aula y mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje. Es personalizable, integrable con redes sociales, dispone de videoteca y permite varias formas de contratación según las necesidades.
En tercer lugar está Educativa, una plataforma desarrollada atendiendo a la idea de colaboración entre todos los integrantes de la comunidad educativa. Esta plataforma es fácil de administrar, amigable en su uso, sin límite de usuarios y con ella se pueden realizar autoevaluaciones, el alumno puede también comprobar su nivel de aprendizaje con el seguimiento de sus tareas y la creación de recordatorios.
Saba es un LMS muy complejo pero muy atractivo porque facilita la creación de clases en tiempo real por medio de videoconferencias.
Por último, Neo LMS, que anteriormente se conocía como EDU 2.0. Pensada y diseñada para todo tipo de niveles educativos, es un LMS sencillo de usar, potente y muy moderno. Con esta plataforma de enseñanza virtual se pueden crear planes de estudios y además es personalizables y no requiere de instalación.
Otras plataformas para estudiar online que te pueden interesar son:
Ahora ya sabes qué es la enseñanza virtual y qué plataformas son las más populares. ¿A qué esperas para comenzar tus estudios virtuales?
Deja una respuesta